U sklopu Erasmus + projekta „Inovativni učitelj za školu
budućnosti“ profesori Ekonomske i trgovačke škole Ivana
Domca Vinkovci boravili su tjedan dana u Sloveniji i
Španjolskoj na tečajevima na kojima su stekli nova znanja i
vještine. Svi profesori na početku tečaja predstavili su svoju
Domovinu, grad i školu iz koje dolaze.

Profesorice Blanka Dujmović i Mirela Jendričko u razdoblju od
21. do 27. svibnja 2023.godine pohađale su u Ljubljani tečaj
„Emocionalne inteligencije“. Cilj tečaja bio je osposobiti
sudionike znanjem i vještinama koje će poboljšati ne samo
njihovu nego i emocionalnu inteligenciju njihovih učenika.
Tijekom tečaja profesorice su se upoznale s pet stupova
emocionalne inteligencije: samosvijest, samoupravljanje,
motivacija, empatija i društvene vještine. Različitim
interaktivnim aktivnostima osvijestile su važnost emocija i
emocionalne inteligencije u privatnom i profesionalnom
životu. Tijekom tečaja naučile su različite tehnike i vježbe za
razvoj empatije, otpornosti i upravljanja sukobima koje će
primjenjivati u svojoj nastavi.

Vjeroučitelj Josip Džakula pohađao je tečaj „Sretan učitelj za
bolje učenike“ u Barceloni od 26. lipnja do 1. srpnja 2023. Na

tečaju se govorilo o vještini asertivnosti koja ima ključnu
ulogu u zadovoljstvu i postizanju ciljeva u privatnom i
poslovnom životu. Profesori iz različitih država Europske unije
razmijenili su iskustva svojih nastavnih procesa. Zatim su
dobili konkretne upute kako izbjeći sagorijevanje na poslu te
savjete kako biti sretan i uspješan učitelj za sretnije i
zadovoljnije učenike. Tijekom predstavljanja svojeg grada i
škole vjeroučitelj je primijetio da predavačica iz Barcelone već
ima prepoznatljivi suvenir iz našega grada. Naime, njezin bivši
student iz Slavonije donio joj je ovaj prepoznatljivi suvenir
prije nekoliko godina.

Profesorica Mia Leko završila je tečaj pod nazivom „Vrijedni
savjeti za kreiranje vesele učionice“ , u trajanju od 28.
kolovoza do 2. rujna 2023. u Barceloni. Ovaj tečaj je pokazao
kako sretno i fleksibilno okruženje povećava želju učenika za
boravkom u učionici, kako aktivnosti izgradnje tima pomažu
učiteljima i učenicima da se povežu. Na tečaju se učilo o
konceptu poznatom pod engleskim nazivom „Flow“ kojega je
razvio psiholog Mihaly Csikszentmihalyi. „Flow“ predstavlja
stanje svijesti u kojem osoba postiže intenzivnu razinu
koncentracije i udubljenosti u aktivnost koju čini, uz potpuni

osjećaj kontrole. Polaznici su razmijenili svoja iskustva u radu
na nastavi, probleme s kojima se susreću te ideje za
rješavanje istih.

Tečajevi su bili odlično organizirani i vođeni u prostorima
Europass Teacher Academy. Pohađanjem ovih tečajeva
profesori su stekli nova znanja i vještine kako bi svojim
učenicima pristupili na inovativan način u procesu
poučavanja.